班级Ds9徐州市城东实验小学
四年级Ds9徐州市城东实验小学
组别Ds9徐州市城东实验小学
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实验日期Ds9徐州市城东实验小学
实验课题Ds9徐州市城东实验小学
风向和风速Ds9徐州市城东实验小学
实验目的Ds9徐州市城东实验小学
制作简易风向标，会用自制风向标测量风向并适当记录。Ds9徐州市城东实验小学
实验器材Ds9徐州市城东实验小学
1根硬吸管、1张边长大约15厘米的硬纸板、Ds9徐州市城东实验小学
1根带橡皮的铅笔、1根大头针、窄透明胶带、剪刀、 Ds9徐州市城东实验小学
实验步骤：1.在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。Ds9徐州市城东实验小学
2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。Ds9徐州市城东实验小学
3.用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。Ds9徐州市城东实验小学
4.选择室外空旷地方确定方位测试风向。Ds9徐州市城东实验小学
5.明确风向标箭头的指向是风出来的方向，即风向；采用文字或箭头来记录风向。Ds9徐州市城东实验小学
实验现象：风向标被风吹转动，箭头指向一个方向。Ds9徐州市城东实验小学
实验结果：箭头指向一个方向，就是风吹来的方向，即风向。Ds9徐州市城东实验小学
备注：Ds9徐州市城东实验小学
如风向标箭头指向不固定，指向的哪个方向时间长即定此为Ds9徐州市城东实验小学
风向Ds9徐州市城东实验小学
水能溶解一些物体Ds9徐州市城东实验小学
观察和描述几种固体物质在水中的溶解和不溶解现象Ds9徐州市城东实验小学
6个烧杯、盛有水的水槽、20克食盐、20克面粉、30克沙、1根搅拌棒、3张滤纸、1过滤装置Ds9徐州市城东实验小学
实验步骤：Ds9徐州市城东实验小学
1. 取食盐、面粉、沙，分别放入不同的盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌，静置后观察。Ds9徐州市城东实验小学
2. 将滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗中，让漏斗颈的底端紧贴烧杯的内壁。Ds9徐州市城东实验小学
3. 过虑时使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗内液面要低于滤纸边缘，分别过滤三个烧杯中的物质。Ds9徐州市城东实验小学
4. 观察滤纸上是否有过滤出三种物质。Ds9徐州市城东实验小学
实验现象：烧杯中有面粉、沙的颗粒存于水中。粉、沙的颗粒能用过滤方法从水中分离出来。Ds9徐州市城东实验小学
实验结果：水能溶解食盐，不能溶解面粉和沙，不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。Ds9徐州市城东实验小学
液体之间的溶解现象Ds9徐州市城东实验小学
观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想像食盐的溶解过程Ds9徐州市城东实验小学
4个装水的透明玻璃杯、1根搅拌棒、高锰酸钾、Ds9徐州市城东实验小学
1个药匙、20克食盐、20克面粉、30克沙Ds9徐州市城东实验小学
实验步骤：1.轻轻往透明玻璃杯的水里放入几粒高锰酸钾，观察并描述高锰酸钾和水的变化。Ds9徐州市城东实验小学
2.用搅拌棒轻轻搅拌，再观察并描述高锰酸钾和水的变化。Ds9徐州市城东实验小学
3.把食盐、面粉、沙分别放入水中搅拌，观察并比较它们与高锰酸钾在水中有什么相同与不同。Ds9徐州市城东实验小学
实验现象：高锰酸钾和食盐均匀的稳定的分散在水中，不能沉降或过滤分离出来，面粉和沙有沉降能过滤分离出来。Ds9徐州市城东实验小学
实验结果：物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀的分布在水中，且不能沉降或过滤分离出来的现象就叫溶解。Ds9徐州市城东实验小学
观察和描述一些液体在水中的溶解情况。Ds9徐州市城东实验小学
两个装水的透明玻璃杯、1瓶胶水、1瓶洗发液、Ds9徐州市城东实验小学
1根筷子、1个小匙、1瓶醋、1小瓶酒精、Ds9徐州市城东实验小学
1小瓶食用油、3只装水的试管、1个试管架Ds9徐州市城东实验小学
1.取一小匙胶水洗发液分别慢慢倒入盛水的玻璃杯中观察沉浮、扩散，再轻轻搅拌观察。Ds9徐州市城东实验小学
2. 试管中盛水10毫升至15毫升，分别加入1毫升至2毫升醋、酒精和食用油，充分振荡后静置观察Ds9徐州市城东实验小学
实验现象：胶水洗发液可以形成固定水溶液，均匀的分散在水中；醋、酒精与水很好的混合，溶解于水；食用油浮在水面上不溶解于水。Ds9徐州市城东实验小学
实验结果：有些液体能均匀的稳定的分散在水中，可溶解于水，而有些液体不溶于水Ds9徐州市城东实验小学
溶解的快与慢Ds9徐州市城东实验小学
使学生知道可溶性固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。Ds9徐州市城东实验小学
2个烧杯、1根搅拌棒、1个水槽、Ds9徐州市城东实验小学
冷水、热水、食盐、方糖、Ds9徐州市城东实验小学
1.两个烧杯中都盛大约30毫升水，把两份同样多的食盐约10克同时放入两个杯中，搅拌其中的一杯水，观察变化。Ds9徐州市城东实验小学
2.取大约30毫升热水和冷水各一杯 ，将两份同样多的食盐同时放入水中，观察变化。Ds9徐州市城东实验小学
3.改变一个条件加快方糖的溶解。Ds9徐州市城东实验小学
实验现象：搅拌能加快食盐的溶解，食盐在热水中比在冷水中溶解得快，碾碎方糖也可以加快方糖的溶解。Ds9徐州市城东实验小学
实验结果：搅拌、加热水，碾碎固体物质可以加快可溶性固体物质在水中的溶解。Ds9徐州市城东实验小学
分离食盐与水的方法Ds9徐州市城东实验小学
知道食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程，能从盐水里分离出来。Ds9徐州市城东实验小学
1杯浓盐水、1杯清水、1根搅拌棒、Ds9徐州市城东实验小学
1个蒸发皿、1块石棉网、1个三脚架、Ds9徐州市城东实验小学
1盏酒精灯、1盒火柴、1个放大镜Ds9徐州市城东实验小学
实验步骤：1.观察收集的浓盐水，杯子的底部还有未溶解的实验，用签字笔给浓盐水的液面做个记号。Ds9徐州市城东实验小学
2.一点一点的加水，是杯子里的食盐恰好全部溶解。Ds9徐州市城东实验小学
3.把杯子放在窗台上，让杯中的水蒸发。Ds9徐州市城东实验小学
4.在蒸发皿中倒入一些浓盐水，大约10毫升，用酒精灯加热蒸发。Ds9徐州市城东实验小学
5.用放大镜观察蒸发皿中的白色颗粒，并与食盐颗粒进行比较。Ds9徐州市城东实验小学
实验现象：窗台上的浓盐水因水分蒸发有食盐析出，蒸发皿中浓盐水经加热蒸发得到食盐颗粒。Ds9徐州市城东实验小学
实验结果：知道食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程，当食盐饱和溶液中的水分减少时，食盐就析出来了Ds9徐州市城东实验小学
盐水还未完全蒸发之前要熄灭酒精灯Ds9徐州市城东实验小学
