| 《广玉兰》是一篇咏物抒情的散文，本文文质兼美，措辞讲究。gT5徐州市城东实验小学 在这一课的教学中，我先抓住文眼——“我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。”由此展开去。在本课的教学中，我关注到的是：gT5徐州市城东实验小学 1、字词的理解。在教第一至第二自然段时，我尝试让学生根据联系上下文，结合日常生活经验等来理解“荡漾”、“质感”和“内涵”。语文的教学，不能脱离“语”字，一些语文基本功方面的内容，应引导学生去学会。gT5徐州市城东实验小学 2、文章的写作结构。这篇课文可以作为状物类文章的范文来教，因此，我在课堂上，帮助学生理清了文脉。尤其是第三自然段，是个标准的“总分总”结构，分析清条理后，无论背诵还是仿写，都更为容易了。gT5徐州市城东实验小学 但是，在本课教学中，我仍存在许多问题：gT5徐州市城东实验小学 1、教学内容没有做到适当取舍。这样，就导致后半段的教学节奏过紧，学生的体会都如蜻蜓点水般。因此，在备课的时候，一定要注意，上课不必面面俱到，学生会的，就不用再讲了。gT5徐州市城东实验小学 2、在体会“质感”时，可以让学生自己通过摸来体会，不要全是老师一个来说。如果有条件，让学生能亲手摸摸花瓣，摸摸叶子，这样效果就会更好。gT5徐州市城东实验小学 3、由于时间关系，没能当堂进行仿写练习。
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