教学目标：4cE徐州市城东实验小学
1． 能正确、流利地朗读课文。4cE徐州市城东实验小学
2． 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。4cE徐州市城东实验小学
3． 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。4cE徐州市城东实验小学
教学重难点：识字、写字；朗读课文。4cE徐州市城东实验小学
教具学具准备：词卡、投影、课件。4cE徐州市城东实验小学
教学过程：4cE徐州市城东实验小学
一． 揭示课题，引导质疑4cE徐州市城东实验小学
1． 板书课题，齐读。4cE徐州市城东实验小学
2． 讨论：看到这个题目，你想知道什么？4cE徐州市城东实验小学
二． 初读课文4cE徐州市城东实验小学
1． 学生自读课文两遍。4cE徐州市城东实验小学
(1) 画出生字词。4cE徐州市城东实验小学
(2) 画出长句子，练习朗读。4cE徐州市城东实验小学
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。4cE徐州市城东实验小学
2． 检查自学情况。4cE徐州市城东实验小学
(1) 指名说说课文有几个自然段。4cE徐州市城东实验小学
(2) 抽读生字词，正音。4cE徐州市城东实验小学
(3) 指名分节读课文。4cE徐州市城东实验小学
(4) 齐读课文。4cE徐州市城东实验小学
3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么事？4cE徐州市城东实验小学
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（）遇见（）。毛主席教导他们要（）。4cE徐州市城东实验小学
三． 精读课文4cE徐州市城东实验小学
1． 出示投影，引导观察。4cE徐州市城东实验小学
这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？4cE徐州市城东实验小学
2． 细读第一段。4cE徐州市城东实验小学
（1） 自由轻声读。4cE徐州市城东实验小学
（2） 讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？4cE徐州市城东实验小学
“才”是什么意思？这里强调什么？4cE徐州市城东实验小学
（3） 齐读第一段。4cE徐州市城东实验小学
（4） 小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。4cE徐州市城东实验小学
3． 细读第二段。4cE徐州市城东实验小学
（1） 指名读。4cE徐州市城东实验小学
（2） 说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。4cE徐州市城东实验小学
（3） 毛主席是怎样说的？又是怎样做的？4cE徐州市城东实验小学
比较句子：4cE徐州市城东实验小学
毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。4cE徐州市城东实验小学
毛主席写下了“毛泽东”三个字。4cE徐州市城东实验小学
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说明了什么？4cE徐州市城东实验小学
（4） 指导朗读。4cE徐州市城东实验小学
学生自由练读、指名读、齐读。4cE徐州市城东实验小学
4． 细读第三段。4cE徐州市城东实验小学
（1） 指名读。4cE徐州市城东实验小学
（2） 投影出示第三段。师画出毛主席说的话。4cE徐州市城东实验小学
（3） 这是谁对谁说的？4cE徐州市城东实验小学
（4） 这里的革命指的是干什么？4cE徐州市城东实验小学
（5） 为什么说参加革命了，就要好好学字。4cE徐州市城东实验小学
（6） 指导朗读。4cE徐州市城东实验小学
四． 作业4cE徐州市城东实验小学
1． 练习有感情地朗读课文。4cE徐州市城东实验小学
2． 用“参加”说一句话。4cE徐州市城东实验小学
五：板书4cE徐州市城东实验小学
13．要好好学字4cE徐州市城东实验小学
毛主席：问、说、听、写4cE徐州市城东实验小学
小八路：回答4cE徐州市城东实验小学
（参加革命了，要好好学字）4cE徐州市城东实验小学
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