UkA徐州市城东实验小学
教学目标：UkA徐州市城东实验小学 1、复习所学的声母,单韵母。UkA徐州市城东实验小学 2、学会声母j的发音,掌握发音方法,能在四线三格正确书写。UkA徐州市城东实验小学 3、学会拼读音节。UkA徐州市城东实验小学 教学重点：UkA徐州市城东实验小学 声母j的发音方法及读音节时的口形变化。UkA徐州市城东实验小学 教学难点：UkA徐州市城东实验小学 学会拼读声母j与单韵母相拼的音节。UkA徐州市城东实验小学 教学准备：UkA徐州市城东实验小学 拼音卡片UkA徐州市城东实验小学 教学过程：UkA徐州市城东实验小学 一、组织教学。UkA徐州市城东实验小学 二、复习。UkA徐州市城东实验小学 1、摘苹果(摘取会读的拼音卡)UkA徐州市城东实验小学 (出示一幅满树苹果图的字母卡)UkA徐州市城东实验小学 小朋友,你们都看见了什么呀?(苹果)对,树上结满了又大又红的苹果,想把它摘下来吗?(想)UkA徐州市城东实验小学 请若干名学生上前认读,读正确的点击到旁边,并对学生予以奖励。UkA徐州市城东实验小学 这些同学读得可真好听,下面的同学想不想读啊?全般齐读。UkA徐州市城东实验小学 2 打手势读带调单韵母。UkA徐州市城东实验小学 刚才两名同学可真棒,把树上的声母宝宝全摘下来了,那剩下来没被摘走的大家会读吗?UkA徐州市城东实验小学 分男女生读二遍。UkA徐州市城东实验小学 小朋友们都会读,真是好样的!那给它们戴上声调帽子,你们会不会读呢?(会)UkA徐州市城东实验小学 打手势齐读。UkA徐州市城东实验小学 3、游戏------分水果。UkA徐州市城东实验小学 (拿出一叠背面写有字母的水果卡片)老师手里的图片美吗?(美)想要吗?(想要)可如果你们一人一张,图片少了不够发,所以,谁会读就发给谁。UkA徐州市城东实验小学 a抢读字母卡片.UkA徐州市城东实验小学 三、课中操:律动<<幸福拍手歌>>。UkA徐州市城东实验小学 四、新授课UkA徐州市城东实验小学 1、认读声母j。UkA徐州市城东实验小学 a老师出示小鸡图片，问：这是什么小动物？答:：小鸡小鸡的形状跟一个声母宝宝j长得很像,它就是我们今天要学习的j。(板书--j)UkA徐州市城东实验小学 b(书本上的原图原句)小鸡怎么叫的？这就是声母j的发音。老师范读,提醒小朋友仔细观察老师的口形。UkA徐州市城东实验小学 c学生跟着老师读,分组读,齐读,指名读。UkA徐州市城东实验小学 2、指导书写UkA徐州市城东实验小学 同学们真棒,才一会工夫不仅都会读了,而且发音也特别标准.想知道j是怎么写的吗? 观察j的样子跟学过的哪个字母很像？（i）区别是什么？念口诀：i字加弯j、j、jUkA徐州市城东实验小学 (想)请小朋友们先看老师写一遍。UkA徐州市城东实验小学 a(教师范写)老师口述书写要领:j占三格，在声母宝宝中只有j才是三个格子。从第二条线开始写竖左弯写到下格，最后在上格加点。UkA徐州市城东实验小学 b学生书空二次。UkA徐州市城东实验小学 c在四线格本中书写一排,老师巡回指导.UkA徐州市城东实验小学 五、拼读音节UkA徐州市城东实验小学 (放音乐,喜洋洋举声母卡,美洋洋举单韵母卡)现在我们和洋洋一起来做个"巧嘴巴"的游戏,老师来听听谁的小嘴最灵巧。UkA徐州市城东实验小学 a 拼读音节时要注意什么呢?一起说。UkA徐州市城东实验小学 b 学生自由试拼。UkA徐州市城东实验小学 c 老师教读2遍。UkA徐州市城东实验小学 d 指名拼读,纠正读音。UkA徐州市城东实验小学 e 分男女生读,集体读。UkA徐州市城东实验小学 六、欢唱歌谣UkA徐州市城东实验小学 (音乐,夜空`闪烁的繁星`盲人`送星星的小女孩加伴奏音乐)在刚才学习拼读音节的过程中,小朋友们学的很认真,所以我要把一首好听的歌谣送给大家。UkA徐州市城东实验小学 a 范读儿歌。UkA徐州市城东实验小学 b 学生跟读二遍。UkA徐州市城东实验小学 c 齐读,指名读。UkA徐州市城东实验小学 d 播放歌曲,学生跟唱。UkA徐州市城东实验小学 七、小结UkA徐州市城东实验小学 a 今天我们新认识的声母读什么?(j)UkA徐州市城东实验小学 b 对小朋友的表现作评价。UkA徐州市城东实验小学 八、结束教学:小朋友们,你们愿意到操场上去表演唱歌,跳舞给别人看吗?(愿意)好,我们一起排好队出发吧!UkA徐州市城东实验小学
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