| 一、吸引学生，揭示课题McS徐州市城东实验小学 1、多媒体播放多种声音，请学生猜猜是什么声音。McS徐州市城东实验小学 2、（板书课题），细心的孩子，认真观察这两个字，你发现了什么？（引导学生体会形声字，象声词）McS徐州市城东实验小学 4、提问：“咕咚”是谁发出的声音呢？学习了课文就知道了。McS徐州市城东实验小学 二、初读课文McS徐州市城东实验小学 1、自由读课文，建议：用笔勾出自己不认识的字，借助拼音把这些字读准；对于自己特别喜欢的，还可以多读几遍。McS徐州市城东实验小学 2、读了课文，你有什么问题吗？McS徐州市城东实验小学 3、再读课文，看谁能通过自己的读来解决问题。McS徐州市城东实验小学 三、学习生字McS徐州市城东实验小学 1、读一读McS徐州市城东实验小学 多媒体出示带生字的，自由认读，读准字音。McS徐州市城东实验小学 2、认一认McS徐州市城东实验小学 没有了拼音宝宝帮忙，你还认识吗？（赛读词语）McS徐州市城东实验小学 3、玩一玩McS徐州市城东实验小学 ①同桌拿出识字卡片，互相认读McS徐州市城东实验小学 ②摘果子，（多媒体示一棵苹果树，苹果上分别写了生字，认对了，苹果就会掉下来）McS徐州市城东实验小学 4、议一议McS徐州市城东实验小学 ①谁愿意把自己的识字介绍给大家。McS徐州市城东实验小学 四、再读品悟McS徐州市城东实验小学 1、自己练习读课文，做到正确、通顺、不加字、不漏字、不读错字。McS徐州市城东实验小学 2、3、朗读檑台赛McS徐州市城东实验小学 4、齐读课文McS徐州市城东实验小学 五、指导写字McS徐州市城东实验小学 1、出示本课要写的生字，选“看”“玩”扩词。McS徐州市城东实验小学 2、同桌间说一说生字在田字格中的位置，说说你发现了什么？McS徐州市城东实验小学 3、师范写（重点指导写好新偏旁“羊”和“足”）McS徐州市城东实验小学 4、生临写McS徐州市城东实验小学 5、练写，互相评价McS徐州市城东实验小学 | 请大家举起手跟老师一起写这两个字。（要求：字要写得横平竖直才好看。）齐读课题McS徐州市城东实验小学 McS徐州市城东实验小学 McS徐州市城东实验小学 McS徐州市城东实验小学 McS徐州市城东实验小学 McS徐州市城东实验小学 McS徐州市城东实验小学 小组合作学习，谁有好办法记住这些生字。McS徐州市城东实验小学 McS徐州市城东实验小学 McS徐州市城东实验小学 McS徐州市城东实验小学 McS徐州市城东实验小学 四人小组轮着读课文，互相评一评，读的好在哪里，还有哪些地方要注意读好的。McS徐州市城东实验小学 McS徐州市城东实验小学 McS徐州市城东实验小学 （引导学生从字形，书写速度，书写姿势等方面评价）McS徐州市城东实验小学 McS徐州市城东实验小学 | 