关于做好2013年暑期教师培训工作的通知

时间：2013-06-28 10:30:32 来源：徐州市城东实验小学教育网作者：wm_chief

各学校、幼儿园：gNd徐州市城东实验小学
　　为贯彻落实区2013年教育工作计划，提高我区中小学教师实施素质教育的能力和水平，现就做好2013年暑期中小学教师培训工作通知如下：gNd徐州市城东实验小学
　　一、培训项目gNd徐州市城东实验小学
　　2013年暑期中小学（含幼儿园）培训项目包括市级培训和区级专项培训共18项。具体培训项目详见附件1。gNd徐州市城东实验小学
　　二、重点任务gNd徐州市城东实验小学
　　1.面向全员，全面提升教师专业素养。加强专业引领，提高教师掌握学科知识和基本教学技能的能力，强化教师为学生终身发展服务的意识，提升教师教育境界和职业归属感。gNd徐州市城东实验小学
　　2.突出骨干，打造我区基础教育优秀人才队伍。采取研修培训、学术讲座、研讨交流等方式，为骨干教师搭建广泛的平台，着力培养一批能够在全区素质教育中发挥引领作用的优秀教师。gNd徐州市城东实验小学
　　3.注重创新，提高青年教师综合素养。培养中小学、幼儿园青年教师的创新素养、人文素养和信息技术应用能力。尝试创新培训模式，充分运用信息技术等新手段，开展跨学科的教育研训活动，提高青年教师的创新能力和综合素养。gNd徐州市城东实验小学
　　4.提升品质，大力加强教师培训者队伍的培养。遵循教师教育研训一体原则，加强教师培训团队建设，提高培训者从事实践类和体验类培训课程的开发能力，进而带动全区教师队伍水平的快速提升。gNd徐州市城东实验小学
　　三、工作要求gNd徐州市城东实验小学
　　1．各单位要高度重视暑期教师培训工作，根据具体要求，实施有效管理，安排专人加强对本校学员参加培训情况的监督、指导、考核和评估。gNd徐州市城东实验小学
　　2．各学校要统筹安排，组织教师参加暑期培训。学校要加强宣传暑期培训的重要性，对参训教师提出要求，确保参训教师学有热情、学有所得。学校要督促参训教师维护教师良好形象，爱护培训环境，严格遵守“培训学员守则”（详见附件2）。同时，学校要认真抓好暑期校本培训，促进教师专业个性化自主发展。gNd徐州市城东实验小学
　　3.局培训负责人要精心组织，科学实施暑期教师培训工作。要在前期培训需求调研分析的基础上，研制培训方案，开发课程资源，开展教学活动。培训内容突出针对性和实效性，培训形式避免单纯的讲授说教，提倡实践性、体验性，培训过程采用案例、探究、参与、情景、讨论等多种方式，以增强培训的吸引力和感染力，提高参训教师的学习热情。要强化服务意识，为参训教师提供便利化的学习条件和人文化的服务关怀。要强化责任意识，对参训教师加强考核和过程管理，在严格考核学员学习效果的基础上，将继续教育学时录入江苏省教师培训管理系统。

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培训是教师专业发展的需要，是增强课改实践能力、提高自身专业水平的重要手段。今年暑期培训要以实施“培训学员守则”和“培训者培训规范”（详见附件3）为契机，进一步提升培训的策划、实施和管理水平，努力开创培训项目上档次、参训教师收获多的良好局面，进一步提升我区中小学教师培训工作的品质。　　

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4.报名时间及方式

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（1）报名方式：请用电子表格方式报名（格式见附件6）；各初中须填写模板中的“区级培训报名”和“初中教师业务能力测试报名表”两份表格，其它学校只需填写模板中的“区级培训报名表”。

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（2）截止时间：6月29日17点前将电子版报名表通过OA发给庞海燕老师

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5.培训期间作息时间

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签到时间：8:10--8:20 地点：见附件1

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上课时间：上午8:30--12:00 下午：2：00--5:30

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附件：1．2013年暑期教师培训安排表gNd徐州市城东实验小学
　　 2．培训学员守则gNd徐州市城东实验小学
　　 3．培训者培训规范

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4.徐教教研【2013】2号

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5.徐教基【2013】37号

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6.报名模板

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区教育局

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二○一三年六月二十七日

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附件1

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2013年暑期教师培训安排表

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序号

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培训项目

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天数

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日期

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培训地点

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培训方式

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参训人员

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人数

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负责人

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备注

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“我的课改”微视频展示培训

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7.10

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区现代教育技术中心（开发区实验学校躬行楼四楼）

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讲座、实训

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大庙中学、大黄山中学、开发区高中、荆山小学各3人（校领导、中层干部、教师各1人）；其它小学、初中各1人

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庞海燕

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任永跃

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　具体见附件5（徐教基【2013】37号）

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校园网络管理员培训

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8.13-14

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区现代教育技术中心（开发区实验学校躬行楼四楼）

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讲授,现场实训

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全区各中小学网络管理员（不含幼儿园）

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任永跃

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交换机配置、网站管理、公共服务平台培训。自带笔记本电脑

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视频资源后期制作培训提升班

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8.15

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区现代教育技术中心（开发区实验学校躬行楼四楼）

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讲授,现场实训

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全区各中小学校园电视制作人员（不含幼儿园）

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任永跃

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2012年暑期参加过或具有视频后期制作一定基础。自带笔记本电脑

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幼儿园教师多媒体教学课件制作培训

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8.16

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开发区中学微机室

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讲授,现场实训

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公办民办20所幼儿园，每园2人

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任永跃

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小学语文教师业务培训

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8.19

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开发区实验学校尚美楼二楼报告厅

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讲座、研讨、互动

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全区小学语文教师

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350

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马玉荣

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幼儿教师业务培训

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8.20

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开发区实验学校尚美楼二楼报告厅

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讲座、研讨、互动

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全区幼儿园教师

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260

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马玉荣

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初中物理课标培训

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8.20

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区现代教育技术中心（开发区实验学校躬行楼四楼）

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集中讲座、互动

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各初中全体物理教师

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吴继阁

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后勤管理人员培训

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8.21

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开发区社区教育中心（怡园二楼）

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讲座、交流研讨

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全区各学校（含公办幼儿园）

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杨浩然

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中小学体育教师培训

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8.21

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区现代教育技术中心（开发区实验学校躬行楼四楼）

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讲座、视频

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全区小学、初中、高中（含工业学校）45岁以下体育教师

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张雷

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初中语文考试命题研究及中考解读

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8.22

gNd徐州市城东实验小学

开发区社区教育中心（怡园二楼）

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讲座、研讨、互动

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区初中语文学科中心组成员及各校教研组长、备课组长、新初三语文教师

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张云亮

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德育工作培训

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8.22

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区现代教育技术中心（开发区实验学校躬行楼四楼）

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讲座、研讨

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德育校干（分管校长、德育主任）

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张雷

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小学数学教师业务培训

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8.22-23

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侯集实验小学阶梯教室

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集中讲座、互动

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全区小学数学教师

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300

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张洪启

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初中数学教师业务提高培训

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8.23

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开发区社区教育中心（怡园二楼）

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集中讲座、互动

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各初中43岁以下数学教师

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庞海燕

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小学英语教师业务培训

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8.23-24

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区现代教育技术中心

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集中讲座、互动

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全区小学英语教师

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100

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孙小路

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中小学教科研培训

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8.26

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开发区实验学校尚美楼二楼报告厅

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集中讲座、互动

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各校负责教科研的主任；已申报或正在研究市级个人课题的主持人；区级及以上集体课题参与人

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260

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庞海燕

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2013年新聘教师

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8.27

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开发区实验学校尚美楼一楼报告厅

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讲座

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2013年转聘及新聘教师

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130

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王兴立

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初中教师业务能力测试

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8.27

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开发区中学

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闭卷考试

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各初中考试学科教师

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450

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张云亮

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庞海燕

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　培训安排及具体要求见附件4徐教教研【2013】2号（报名格式见附件）

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新课程及课堂教学改革培训

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8.29

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各学校视频会议室

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聘请全国知名专家专题讲座

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全区在职教师

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1900

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尚爱勇

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开发区实验学校、开发区一幼、二幼、蟠桃中心幼儿园教师和科技教育局人员集中在开发区实验学校尚美楼二楼报告厅；其它各校在本校视频会议室参加培训。8月28日下午2点至3点进行视频会议系统联调，请各校派人届时与任永跃联系。

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附件2

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培训学员守则

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为创建良好学习环境，维护正常培训秩序，保障培训工作的有序进行,特制订如下学员守则。

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一、学习要求

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1.自觉遵守各项培训规章制度，维护教师的良好形象。加强修养，为人师表。治学严谨，崇尚学术。

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2.明确学习目的，端正学习态度。学员要根据培训要求，全程参加学习，认真完成作业，争取优异学习成绩。

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3.尊重授课教师，服从管理人员安排。学员之间相互尊重、团结互助、严于律己、宽以待人，倡导合作精神和团队意识。

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4.课堂上要积极思考并参与研讨，勇于阐述自己的教育理念、教学思想和教学设计和实践经验，学会同伴互助和经验分享。

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5.在现场学习中，要有意识、有目的、有重点、有主题地学习和研究，注重自我反思和行动改进，不断增强实践创新能力。

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二、课堂规则

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6.进入课堂应精神饱满，着装端庄，仪表得体，举止文明。禁止拖鞋、吊带、背心等不雅着装。不得携带未成年人进入培训场所。

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7.保持室内卫生清洁整齐，教室内不准吸烟，不吃零食、严禁随地吐痰、乱扔纸屑等杂物。用心呵护培训环境，远离不文明陋习。

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8.遵守作息时间，不迟到、不早退、不无故缺席。提前15分钟到达教室签到，培训时间不随意走动、不使用通讯工具和网络设备，通讯工具设置为静音或振动状态。未经允许，不得擅自动用教学设备。

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9.学习期间严格实行全程点名制度。因事确需请假的，由所在学校向培训组织者请假。对未经培训组织者批准无故缺席及不遵守课堂纪律者，将进行全区通报。

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三、考核办法

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10.培训机构根据学员出勤情况、作业完成情况、参与活动情况、取得的实际效果等方面进行综合考核。考核合格者，培训课时计入本人区级培训继续教育学时。

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附件3：

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培训者培训规范

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建设一支师德高尚、学术水平高、教学能力强的培训专家队伍是做好教师培训工作的关键。为使我区的教师培训更有针对性、有实效，更符合教师需求，特制定培训者培训规范。

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一、讲学态度

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培训者的讲学态度对培训的成效有举足轻重的作用，培训者应持态度：

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1.高度重视培训专题的申报工作，根据专业特长及研究成果，确定课程内容，认真准备，精心实施。

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2.以不断提升专业水平为目标，以引领本学科的发展为己任，以培养青年教师为职责，不断学习，不断钻研，实现与参训教师的共同成长。

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二、培训内容

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3.讲学内容应紧密结合当前基础教育改革与发展过程中的热点和难点问题，特别关注课程改革、幼儿教育、教师职业道德、人文素养、德育实效性、有效教学、创造性课堂、优秀教师成长经验、基于实践的教学研究成果等领域，注重理论联系实际。

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4.课程内容应贴近一线教师需求，切忌空泛，能对参训教师的教育教学起直接指导作用。同时能促进教师主动反思，提升自身经验。

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三、培训形式

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5.培训要尊重参训教师的实践经验，提倡进行案例教学、参与式教学，培训过程中选择适当时机与参训教师互动和交流。

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6.在培训过程中注重培训内容与现代信息技术的融合，以提高培训效果。

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四、培训者形象

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7.注意仪表、仪容。衣着发式要整洁大方，举止稳重端庄，姿态、动作落落大方，体现教师的良好修养。

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8.培训者的语言是一种技术更是一种艺术，是一种知识更是一种思想，是一种功力更是一种品位，培训者应锤炼自己的语言，使培训者在聆听的享受中生发智慧，在碰撞的思维中激起灵感。

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五、培训组织

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9.培训组织者要根据培训项目聘请相关专家授课，做好培训期间的管理和考核工作。gNd徐州市城东实验小学

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