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第十六周业务学习资料------徐州市教育局“讲学计划”(二)

时间:2013-12-15 09:31:40  来源:徐州市城东实验小学教育网  作者:wm_chief

关于实施“学进去 讲出来

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教学方式转变行动计划”的意见(二)

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三、主要要求

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1.提高思想认识。组织广大教师开展学情调研和课堂教学现状调研分析,进一步认清学生被动学习造成的学习效果低下的后果和给学生发展造成的伤害;进一步认清灌输式教学给教师造成的工作价值缺失和职业倦怠的影响;要进一步认清改变学与教的方式对提升学生学业水平和综合素质,对教师提高工作成就感,让学校的学习、工作、生活更有价值和更有意义的重要作用。要广泛、深入、持久地开展教育思想大讨论,凝聚改革的共识,增强推进改革的自觉性。

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2.制订落实方案。各地(校)制订自己的“讲学计划”落实方案,进一步明确课改目标,细化内容,落实措施,有统筹、有计划地推进落实。切实加强“讲学计划”实施的顶层设计、理论指导、操作技能、案例研究、队伍建设和资源建设。要着力发现教师中、学校中课改典型,充分发挥典型引路的作用。各级各类名优学校要发挥示范、引领作用,先行推进改革。

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3.加强培训辅导。以校本培训为主,以校本研究为培训的重要载体,创新培训方式,将教师培训与教科研、集体备课、课堂教学研讨活动相结合,增强培训的针对性和实效性。加强对学生学习方式的指导和培训,让学生掌握自主学习、合作学习、探究学习的基本方法。加强理论学习,发挥专家引领、骨干示范的作用。组织校长培训,提高校长课程领导力。

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4.健全交流平台。要充分利用教育信息化手段,利用网络教研、网络备课、远程教研会议平台,提高交流、研讨的质量。要围绕“讲学计划”实施,举办课改研究课、观摩课、示范课,通过微课、直播课等网络教研平台,推进课改研讨交流。凡是不符合“讲学计划”内容要求的,各级教研部门不得批准作为市县级公开课、观摩课、示范课。

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5.更新评课标准。研究制订“讲学计划”的评课标准,提高课堂教学质量标准和评课标准,增强评课的针对性、导向性,不能达到“讲学计划”要求的课,一般不得评为良好及以上等级。

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6.加强视导督查。通过调研性视导、达标性督查活动,推进各地各校“讲学计划”实施尽快行动,尽快到位,尽快达标。

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7.深化课题研究。要针对“讲学计划”实施,开展有针对性的课题研究,各地(校)要明确自己的研究目标,形成研究课题并开展研究。市、县(市)、区要立项一批课题,形成一批成果。

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四、保障措施

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1.加强课改领导。各地教育行政部门和学校要切实加强对“讲学计划”实施的领导。各县(市)、区教育局要成立课改领导小组,一把手局长要担任组长,基教、教研、科研、电教、装备、宣传、督导、师资等职能部门要共同参与,做到分工明确,职责到位,齐抓共管,形成合力。要建立领导小组联席会议制度,及时研究、部署相关的推进工作。课改领导小组设立办公室,组织专门人员开展日常工作。各地要成立实施“讲学计划”的学科课改指导委员会,进行理论研究、标准研制,开展操作培训、技术指导。要经常深入课改第一线,帮助课改学校和教师解决课改中遇到的困难和问题。各学校要围绕“讲学计划”实施,进一步完善管理机制,健全管理制度,明确各部门分工,落实工作责任,切实推进课程改革深入开展。实施“讲学计划”主体是教师、学生,关键在领导。各地教育行政部门领导和各学校校长要自觉更新教育观念,加强教育理论学习,勇于担当,敢于负责,切实提高课改领导力,强力推进,科学指导,重在落实,确保实现“讲学计划”各项目标任务。

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2.加大课改资金保障。市教育局和各县(市)、区都要积极申请设立课改专项经费,用于推进“讲学计划”的学习培训、课改教研、资料印制、评先评优、成果汇编、宣传报道、创建评估等工作。每年的课改专项经费可从教师培训经费中列支,比例不少于教师培训经费总数的6%。课改专项经费的管理使用由课改领导小组办公室负责。各校也要设立相应课改专项基金,课改专项基金总数不少于学校生均经费总数的5%

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3.组织课改达标验收。根据课改目标,按照分层指导、分步推进的步骤,组织达标课、达标学校评估验收活动。市基教、教研、督导等部门要研制评价验收标准和验收方案,采取自评、过程评价和综合评价相结合的方式,实施达标验收。老师的达标课由学校组织验收,“课改达标学校”由各县(市)、区组织验收,市教育局组织抽查复审;“课改示范学校”由各地推荐,市教育局组织评审。

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4.完善课改奖惩机制。在全市范围内按学段每年评选10个课改先进单位;在全市范围内按学段、学科,每年评选10名年度学科课程建设首席教师,10名年度学科教学改革首席教师,10名年度课改专家校长;对课改先进单位和个人进行表彰奖励。各地各校也要组织相应评选活动,表彰奖励课改先进单位和个人。要将课改推进工作纳入学校考核,与教师绩效工资挂钩,作为评价学校、校长和教师工作绩效的重要依据。根据课改组织推进情况,组织对课改先进县(市)、区评估督导。对推进课改工作不力,工作成效不佳的部门和学校,要对主要领导实行问责。

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5.加大课改宣传力度。深化课改需要全社会的配合、支持,要通过各种渠道进行宣传,为推进课堂教学改革营造良好的氛围和环境,争取社会各界特别是广大家长对教学改革的理解、支持和配合。要借助教育门户网站、教育刊物进行宣传,同时,积极联系各级相关新闻媒体,大力宣传在深化课堂教学改革中的新典型、好做法。

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6.创新课改管理评价。要充分认识推进“讲学计划”实施的重要意义,领会和贯彻好“讲学计划”精神实质,不设框框,不囿于固定的模式,充分调动一线教师的积极性,尊重课改学校、教师的创造性,以务实创新的工作态度,全面科学地推进课改取得实实在在的成效。

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                             徐州市教育局

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                           20131119

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