夏季来临，气温升高，等到第四节课我们再上小科的时候，学生明显的疲惫，昏昏欲睡状，为了提高我们的学讲课堂教学效率，应采取什么样的办法让他们振作精神，提高学生的听课质量呢？uPk徐州市城东实验小学 作为老师，几乎都遇到过这样的问题。以前我的课堂也会有学生无精打采神甚至在睡觉。当时看到学生那副模样，生气是难免的，但细想学生睡觉作为老师自己也是有责任的，不能一味怪学生，所以以后我就注意了，改变了一些方法和策略：uPk徐州市城东实验小学 1、要建立一套行之有效的纪律制度来保证教学秩序的正常进行。uPk徐州市城东实验小学 告诉学生，不仅仅是睡觉，还包括其他的违纪现象，都会给班级带来不好影响，所以尽量不要去做。这样既能获得学生支持，又让让学生有章可循。uPk徐州市城东实验小学 2、课前要有所“预案”，如果你的课内容确实很枯燥，你应当想办法让你的课尽可能“活”起来，改变教学思路和方法，用兴趣和求知欲去吸引孩子。uPk徐州市城东实验小学 3、课堂语言幽默化，最好要亮点“刺激”孩子的神经。uPk徐州市城东实验小学 思品课堂教学寓育人于其中，切忌一味地强调大道理。一节课，来一两个与教学关联的幽默，学生像打了鸡血似的，调节气氛的同时也明白了其中的道理。学讲课堂可以讲一些学生感兴趣的时政热点、焦点引发学生注意，这样就能做到寓教于乐。uPk徐州市城东实验小学 比如老师的一个意味深长的动作、一个引人深思的话题等等，来吸引孩子的注意力。每节课都会有一个笑点，把学生逗乐，课自然很少有人睡觉，他上课讲话的动作神态令我至今难以忘怀。如：故事会，辩论会，演讲比赛，音乐赏析，观看视频，小品表演等，让课堂“活”起来。uPk徐州市城东实验小学 4、在课堂上运用多种形式的课堂教学模式，提高学生学习的兴趣。uPk徐州市城东实验小学 从教学设计到课堂教学的实施，避免简单的说教和灌输，根据新课程标准，结合学生实际开展教学活动，让思品课成为学生的活力课堂，学生在课堂上成为主角，不是“观众”或“群众演员、跑龙套”，让学生愿意上思品课、喜欢上思品课，课堂效率自然会好许多。当然，教师个人魅力也是非常重要的，教师的幽默、睿智、宽容、观察力、把握教育时机的能力等等，对提高学生的学习兴趣的意义也是非常重要的。uPk徐州市城东实验小学 兴趣是最好的老师嘛!我的课堂一般情况不见打瞌睡的，当然也没少费心思。本来我们思品课基本都是上午最后一节、下午最后，都是学生又饿又困的时候，所以我们的课堂必须要有新意、在课件、相关资料收集就要既体现知识性又体现趣味性；教学环节要更加紧凑，小组的讨论、展示、探究和质疑贯穿整个课堂，有时也会对表现稍微不积极的进行小的惩罚。如：故事会，辩论会，演讲比赛，音乐赏析，观看视频，小品表演等，让课堂“活”起来，uPk徐州市城东实验小学 孩子们能在快乐中学习就忘记犯困了。uPk徐州市城东实验小学 6、坚持“以生为本”，充分发挥学生主体地位，把课堂还给学生，让学生真正做到“学进去，讲出来”。uPk徐州市城东实验小学 教师要在课堂上做好指导工作，出示学习目标和学习要求。把学生分组，让每个学生在自己的小组中进行自觉主动地学习，通过自己学习，小组互学，再到向同学们展示学习内容，最后再得到师生的评价。这样做不仅提高了学生学习的积极性，还有效控制的自己的困意。uPk徐州市城东实验小学 （丰县教研室）uPk徐州市城东实验小学
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