复式条形统计图mhj徐州市城东实验小学 教学目标 mhj徐州市城东实验小学 1、让学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，学习根据收集、整理的数据完成复式条形统计图。mhj徐州市城东实验小学 2、提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力。mhj徐州市城东实验小学 3、让学生进一步感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。mhj徐州市城东实验小学 教学重点 根据收集、整理的数据完成复式条形统计图。mhj徐州市城东实验小学 教学难点 确定图中直条的高度，在提供的表格中准确绘制统计图。mhj徐州市城东实验小学 教学准备 多媒体课件mhj徐州市城东实验小学 教学过程 mhj徐州市城东实验小学 一、创设情景，导入新课mhj徐州市城东实验小学 出示教材例2的复式条形统计图（2003年北京市、桂林市各季度的气温情况）mhj徐州市城东实验小学 二、认识复式条形统计图mhj徐州市城东实验小学 1、引导学生观察统计图，交流信息，认识这里的复式条形统计图。mhj徐州市城东实验小学 提问：这张统计图与我们以前学过的条形统计图有什么不同？mhj徐州市城东实验小学 指出：这张统计图同时反映的是两个城市的气温情况，像这样的统计图我们就把它叫做条形复式统计图。（板：复式条形统计图）mhj徐州市城东实验小学 提问：通过观察，你了解到哪些信息？在小组内和同学交流信息。mhj徐州市城东实验小学 2、师：淡蓝色直条表示北京市的气温，那么深蓝色的直条表示什么呢？mhj徐州市城东实验小学 问：你还知道些什么？（北京市第一季度的平均气温是1摄氏度……）mhj徐州市城东实验小学 3、填写书上的统计表，思考问题：mhj徐州市城东实验小学 围绕下面的三个问题开展小组讨论。mhj徐州市城东实验小学 （1）这两个城市的平均气温，哪个季度相差最小？mhj徐州市城东实验小学 （2）北京市哪两个季度的平均气温相差最大？桂林市呢？mhj徐州市城东实验小学 （3）这两个城市各季度的平均气温变化有什么相同特点？mhj徐州市城东实验小学 4、小组内填写交流，指名回答填写的结果。mhj徐州市城东实验小学 5、问：你对复式条形统计图还有哪些更深的认识和理解？你认为复式条形统计图有哪些优点？mhj徐州市城东实验小学 三、巩固练习mhj徐州市城东实验小学 1、 指导完成“试一试”。mhj徐州市城东实验小学 （1）让学生说一说统计表中提供的是什么数据。mhj徐州市城东实验小学 （2）再说一说统计图中电脑组表示的是什么意思。mhj徐州市城东实验小学 （3）然后让学生把数据填写在统计图中。mhj徐州市城东实验小学 （4）学生在书上补充完成统计图。mhj徐州市城东实验小学 （5）从上面的统计图中你还能了解些什么？mhj徐州市城东实验小学 2、 指导完成“练一练”mhj徐州市城东实验小学 （1）先观察统计图中上海市和海口市空气质量的情况，让学生说一说每日各城市的污染指数是多少。mhj徐州市城东实验小学 （2）分组讨论，说说两个城市的空气质量情况。mhj徐州市城东实验小学 （3）提问：从上面的统计图中你还能了解些什么？mhj徐州市城东实验小学 四、全课小结mhj徐州市城东实验小学 这节课你知道了复式条形统计图有那些特点？mhj徐州市城东实验小学 通过学习你有哪些收获 ？mhj徐州市城东实验小学
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