一、 回顾激趣。wYt徐州市城东实验小学 1、在上节课的学习中你有什么收获？wYt徐州市城东实验小学 2、举例说明成正比例的量。wYt徐州市城东实验小学 二、 1、出示例1的表格wYt徐州市城东实验小学 谈话导入：同学们，像例1中表中的数据，有时也可以用图象的形式来表示。出示已标出纵轴、横轴以及相关信息的方格图。wYt徐州市城东实验小学 2、根据图像回答下列问题：wYt徐州市城东实验小学 （1）图中的A点表示1小时行80千米，B点表示5小时行400千米，其他点呢？wYt徐州市城东实验小学 （2）图中所描的点在一条直线上吗？wYt徐州市城东实验小学 （3）根据图像判断，这辆汽车2.5小时行驶多少千米？行驶440千米需要多少小时？ wYt徐州市城东实验小学 3、对刚才的第（3）个小问题进行指导。（师边演示边讲解）wYt徐州市城东实验小学 （1）先在纵轴上找到表示2.5小时的点，并从这点起作纵轴的平行线，与已知图像相交与疑点。wYt徐州市城东实验小学 （2）再从交点起作横轴的平行线，与纵轴相交得到一点。 wYt徐州市城东实验小学
（3）最后依据与纵轴的交点进行估计。wYt徐州市城东实验小学 （4）行驶440千米让学生独立完成，指名板演。wYt徐州市城东实验小学 三、巩固练习wYt徐州市城东实验小学 1、完成“练一练”。wYt徐州市城东实验小学 2、练习十三第4、5题wYt徐州市城东实验小学 3、第4题的第（2）题wYt徐州市城东实验小学 4、第5题wYt徐州市城东实验小学 四、全课小结wYt徐州市城东实验小学 这节课你学会了什么？通过这节课的学习，你还有哪些收获wYt徐州市城东实验小学 | wYt徐州市城东实验小学 wYt徐州市城东实验小学
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说出关系式，什么一定，什么和什么比例，成什么比例。wYt徐州市城东实验小学 wYt徐州市城东实验小学 wYt徐州市城东实验小学
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让学生照样子描出各组数据的点。wYt徐州市城东实验小学 wYt徐州市城东实验小学 wYt徐州市城东实验小学
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说明：直线上的每一个点既能反映出行车的时间，又能反映出行驶的路程，说明它能反映出时间和路程是两个相关联的量，而且每一个点所反映的路程和时间的比又都是一个定值，所以我们说它是正比例wYt徐州市城东实验小学 图像。wYt徐州市城东实验小学 | 