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三下 unit4 where's the bird 课时一 教案

时间:2013-03-30 11:41:45  来源:  作者:屈原

教学内容9vn徐州市城东实验小学

 Unit 4 Where’s the bird?9vn徐州市城东实验小学

9vn徐州市城东实验小学

教材版本9vn徐州市城东实验小学

译林版9vn徐州市城东实验小学

教案属性9vn徐州市城东实验小学

共  4  课时    第     1    课时       9vn徐州市城东实验小学

课 型9vn徐州市城东实验小学

新授课9vn徐州市城东实验小学

教学目标9vn徐州市城东实验小学

1.能听懂、会读、会说deskchairbirdoninunderbehind9vn徐州市城东实验小学

2.能听懂、会读、会说日常用语Where’s…?It’s not here.It’s on/in/under/behind…9vn徐州市城东实验小学

3.能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。9vn徐州市城东实验小学

4.能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。9vn徐州市城东实验小学

5.能正确演唱歌曲。9vn徐州市城东实验小学

9vn徐州市城东实验小学

教学重点9vn徐州市城东实验小学

能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下复述课文内容。9vn徐州市城东实验小学

9vn徐州市城东实验小学

教学难点9vn徐州市城东实验小学

 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。9vn徐州市城东实验小学

9vn徐州市城东实验小学

教学准备9vn徐州市城东实验小学

录音机、课件、多媒体9vn徐州市城东实验小学

教学过程9vn徐州市城东实验小学

修注栏9vn徐州市城东实验小学

Step 1 Greeting&Warm up9vn徐州市城东实验小学

1.Greeting9vn徐州市城东实验小学

T:Hello,boys and girls.9vn徐州市城东实验小学

S:Hello,May.9vn徐州市城东实验小学

T:Nice to meet you.9vn徐州市城东实验小学

S:Nice to meet you,too.9vn徐州市城东实验小学

2.Sing a song9vn徐州市城东实验小学

T:Do you like singing?9vn徐州市城东实验小学

S:Yes.9vn徐州市城东实验小学

T:I like singing very much.Let’s learn to sing a new song.OK?9vn徐州市城东实验小学

S:OK.9vn徐州市城东实验小学

T:First,listen and watch carefully.You may follow it if you want.9vn徐州市城东实验小学

(播放歌曲一遍)9vn徐州市城东实验小学

T:Do you like the song?9vn徐州市城东实验小学

Now follow me.9vn徐州市城东实验小学

T:This time,let’s try to sing and do some actions together.9vn徐州市城东实验小学

(再次播放歌曲,学生加上动作一起唱)9vn徐州市城东实验小学

(播放课文动画核对答案)9vn徐州市城东实验小学

Step 2 Presentation9vn徐州市城东实验小学

Play a game and learn the new words9vn徐州市城东实验小学

T:(手中拿着一只折起来的小鸟)Now boys and girls,look,what’s in my hand now?Guess!9vn徐州市城东实验小学

S:…9vn徐州市城东实验小学

T:Look,it’s a bird.(板书bird)9vn徐州市城东实验小学

Look,where’s the bird?(把小鸟放在书上)9vn徐州市城东实验小学

S:It’s on the book.9vn徐州市城东实验小学

T:Where’s the bird now?(把小鸟放在书下)9vn徐州市城东实验小学

S:It’s under the book.9vn徐州市城东实验小学

T:Good!And where is it now?(把小鸟放在书里)9vn徐州市城东实验小学

S:It’s in the book.9vn徐州市城东实验小学

T:Now let’s play a game with this bird.(老师让学生闭上眼睛后把小鸟放进课桌里)Where’s the bird?Guess!9vn徐州市城东实验小学

S:…9vn徐州市城东实验小学

T:Look,it’s in the desk.(板书desk,贴图,带读in the desk并示意)9vn徐州市城东实验小学

Now let’s play this game again.(老师再次让学生闭上眼睛后把小鸟放到一把椅子上)Where’s the bird?Guess!9vn徐州市城东实验小学

S:…9vn徐州市城东实验小学

T:Look,it’s on the chair.(板书chair,贴图,带读on the chair并示意)9vn徐州市城东实验小学

Step 3 Story time9vn徐州市城东实验小学

1.Listen and choose9vn徐州市城东实验小学

T:(老师再让学生闭上眼睛,然后把小鸟藏起来)Where is the bird now?Is it in the park?In the classroom?In the tree?Here is a story about the bird.Please listen carefully,and then choose the right answer.9vn徐州市城东实验小学

(播放课文录音)9vn徐州市城东实验小学

T:Where is the bird?9vn徐州市城东实验小学

S:It’s in the tree.9vn徐州市城东实验小学

T:Is it in the tree?Let’s watch the cartoon and check your answer.9vn徐州市城东实验小学

T:Is the bird in the tree?9vn徐州市城东实验小学

S:Yes!9vn徐州市城东实验小学

2.Listen and stick9vn徐州市城东实验小学

T:The bird stops in many places.Look,it’s here and here.(PPT红圈显示17两幅图中鸟的位置)But look,in some of the pictures,we cannot see it.(小鸟分别飞到了哪些地方呢?请你们来贴一贴。)Now,please take out your working sheet.Let’s listen and stick the birds on the paper.Please work in pairs.9vn徐州市城东实验小学

(播放课文录音,学生两人合作完成)9vn徐州市城东实验小学

T:Let’s watch the cartoon again.9vn徐州市城东实验小学

(播放课文动画,在每个需要完成的画面上暂停核对)9vn徐州市城东实验小学

3.Read the story9vn徐州市城东实验小学

T:Finished?Now boys and girls,check your pictures.Let’s read the story together,OK?(出第一幅图)Picture1.Let’s read it together.9vn徐州市城东实验小学

S1&S2:…9vn徐州市城东实验小学

T:(出示小提示:注意读出故事中人物的情绪)Let’s try again.9vn徐州市城东实验小学

Beautiful means nice!(出中文意思,读beautifulHow beautiful!)9vn徐州市城东实验小学

T:And Picture 2,look,where’s the bird?9vn徐州市城东实验小学

S:It’s under the desk.9vn徐州市城东实验小学

T:Yes.It’s under the desk.(PPT出现单词卡under,读under9vn徐州市城东实验小学

Now who can read this?(PPT中出现对话)9vn徐州市城东实验小学

S1:Where’s the bird?9vn徐州市城东实验小学

S2:It’s under the desk.9vn徐州市城东实验小学

(继续每一幅图逐图教学:第二幅图教under,第三幅图教behind,第四幅图教It’s not here.,第五幅图教on,第六、七两幅图教in)9vn徐州市城东实验小学

T:OK.Now we have read the story together.Now open your books,turn to Page 13,and read the story by yourselves.(请打开书,同桌合作读一读全文)9vn徐州市城东实验小学

4.Tell the story9vn徐州市城东实验小学

T:You did a good job.Now,look at the blackboard.(拿出小鸟的图片)Look!A bird!9vn徐州市城东实验小学

S:How beautiful!9vn徐州市城东实验小学

(老师把小鸟放在黑板上不同位置,带领学生一起复述)9vn徐州市城东实验小学

T:Where’s the bird?9vn徐州市城东实验小学

S:It’s under the desk.9vn徐州市城东实验小学

T:Now,it’s…9vn徐州市城东实验小学

S:Behind the door.9vn徐州市城东实验小学

T:Oh,It’s not here.It’s…9vn徐州市城东实验小学

S:On the chair.9vn徐州市城东实验小学

T:Where’s the bird now?9vn徐州市城东实验小学

S:It’s in the desk.9vn徐州市城东实验小学

T:Oh,look,now it’s….9vn徐州市城东实验小学

S:In the tree.9vn徐州市城东实验小学

T:It’s your turn now.Can you tell the story like this?You can work in pairs.9vn徐州市城东实验小学

(老师让同桌学生之间根据图片复述课文,请12组学生到黑板前复述)9vn徐州市城东实验小学

Step 4 Sing a song9vn徐州市城东实验小学

1.Say a rhyme9vn徐州市城东实验小学

T:(拿出另外两只小鸟放在黑板的树上)Look,how many birds are there in the tree now?9vn徐州市城东实验小学

S:Three.9vn徐州市城东实验小学

T:Yes.They are her friends.Try to say this rhyme.First read it in two.9vn徐州市城东实验小学

(把歌词变为韵律诗,学生互相说一说)9vn徐州市城东实验小学

T:Let’s try to say it together.9vn徐州市城东实验小学

(littleall)9vn徐州市城东实验小学

T:Say it all together again.9vn徐州市城东实验小学

2.Sing the song9vn徐州市城东实验小学

T:This is a nice song.Let’s listen to it.9vn徐州市城东实验小学

(播放歌曲动画)9vn徐州市城东实验小学

T:Can you try to follow it?9vn徐州市城东实验小学

(学生跟唱)9vn徐州市城东实验小学

T:Good!Let’s sing it with some actions.9vn徐州市城东实验小学

(老师带学生边做动作边唱)9vn徐州市城东实验小学

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老师带着学生用手势表示歌词内容,学生边唱边学做动作9vn徐州市城东实验小学

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学生在这个环节体验合作学习,用学习卡片练习表示位置的词语。老师用藏小鸟的方式提高学生的学习兴趣。9vn徐州市城东实验小学

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学习story time,感受故事中人物的情绪,用正确的语音语调朗读。9vn徐州市城东实验小学

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复述课文,及时的检查学习的效果。先有老师带领,然后由学生小组合作完成。9vn徐州市城东实验小学

作业设计9vn徐州市城东实验小学

1.听磁带,读故事5遍。9vn徐州市城东实验小学

2.Where is…?It’s…的句型来说说物品的位置。9vn徐州市城东实验小学

3.搜集一些oninbehindunder这样的介词短语,说一说。9vn徐州市城东实验小学

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板书设计9vn徐州市城东实验小学

 Unit 4 Where’s the bird?9vn徐州市城东实验小学

Where is…?9vn徐州市城东实验小学

It’s oninbehindunde9vn徐州市城东实验小学

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