| 教学内容: 数的顺序9Zv徐州市城东实验小学 教学目标:9Zv徐州市城东实验小学 1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律，巩固数的读写。9Zv徐州市城东实验小学 2、运用操作活动，结合现实背景，了解“单数”、“双数”并进行简单应用。9Zv徐州市城东实验小学 3、在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。9Zv徐州市城东实验小学 教学重点: 让学生通过自主探索、合作交流，对100以内的数按顺序进行整理，并寻找规律。9Zv徐州市城东实验小学 教学难点: 自主探索规律和运用规律9Zv徐州市城东实验小学 教学过程: 9Zv徐州市城东实验小学 一、自主探索，整理百数表9Zv徐州市城东实验小学 1、激趣导入：数学王国开运动会啦！数娃娃们排成了整齐的方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些娃娃是怎么排队的？9Zv徐州市城东实验小学 追问：咦，方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？9Zv徐州市城东实验小学 2、小组活动：边数数边填写，在书上完成百数表。9Zv徐州市城东实验小学 二、小组合作，探索规律9Zv徐州市城东实验小学 1、各小组展示百数表。9Zv徐州市城东实验小学 2、谈话：这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢！先请小朋友横着选几排数读一读，在小组内说说数娃娃的排列有什么规律。（如：41、42、43……50，左边九个数的十位上的数是相同的，个位上的数依次是1、2、3、……9，最右边是整十数等。）9Zv徐州市城东实验小学 再让学生指着不同横排说一说。9Zv徐州市城东实验小学 请小朋友积极开动脑筋，把你发现的规律告诉小组里的小朋友！9Zv徐州市城东实验小学 3、谈话：小朋友真了不起，在这张百数表里发现了这么多奥秘！老师还做了几个“魔力框”，大家仔细观察，在“魔力框”里你还会有新的发现的！9Zv徐州市城东实验小学 ①投影出示：用三种不同形状的图形分别在百数表里框出几个数。要求读一读，并找一找这几个数之间有什么联系。9Zv徐州市城东实验小学 ②在小组里照样子用“魔力框”框一框，交流自己的发现。9Zv徐州市城东实验小学 4、提问引导：（出示带一个数的框）你能按照前面的表，猜出框里另外的几个数吗？9Zv徐州市城东实验小学 三、巩固深化，应用拓展9Zv徐州市城东实验小学 1、“想想做做”第1题9Zv徐州市城东实验小学 你能按顺序填一填吗？9Zv徐州市城东实验小学 每组条形方格图，图中的数按什么顺序排列？9Zv徐州市城东实验小学 “想想做做”第2题9Zv徐州市城东实验小学
比69大1的数是（ ）。9Zv徐州市城东实验小学 （2）比100小1的数是（ ）。9Zv徐州市城东实验小学 （3）40比（ ）大1，比（ ）小1。9Zv徐州市城东实验小学 3、“想想做做”第4题9Zv徐州市城东实验小学 出示挂图后，着重引导学生理解：现在要看35号，说明35号还没有看，已经看了34人。9Zv徐州市城东实验小学 四、总结9Zv徐州市城东实验小学 提问：这节课小朋友学得高兴吗？你学会了哪些本领？发现了哪些奥秘？9Zv徐州市城东实验小学 9Zv徐州市城东实验小学
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